金喇叭家长课堂:普通话培训最常见最实用的方法有哪些?
对于大多数在方言地域学习普通话的人来说,由于缺乏良好的普通话交流情况,他们无法使用尺度普通话实时举行交流。由于方言的影响等引起的语音错误或缺陷,词汇和语法不规则等。问题无法实时获得反映和纠正,因此方言地域的许多人在使用普通话时都有显着的方言特征。 生活在方言地域的普通话学习者需要接纳许多努力有效的方法来克服方言对普通话学习和使用的影响。普通话培训主要有以下三种常见方法。
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本文摘要:对于大多数在方言地域学习普通话的人来说,由于缺乏良好的普通话交流情况,他们无法使用尺度普通话实时举行交流。由于方言的影响等引起的语音错误或缺陷,词汇和语法不规则等。问题无法实时获得反映和纠正,因此方言地域的许多人在使用普通话时都有显着的方言特征。 生活在方言地域的普通话学习者需要接纳许多努力有效的方法来克服方言对普通话学习和使用的影响。普通话培训主要有以下三种常见方法。

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对于大多数在方言地域学习普通话的人来说,由于缺乏良好的普通话交流情况,他们无法使用尺度普通话实时举行交流。由于方言的影响等引起的语音错误或缺陷,词汇和语法不规则等。问题无法实时获得反映和纠正,因此方言地域的许多人在使用普通话时都有显着的方言特征。

生活在方言地域的普通话学习者需要接纳许多努力有效的方法来克服方言对普通话学习和使用的影响。普通话培训主要有以下三种常见方法。

1努力营造普通话良好的外交语言情况方言地域的许多人从小就生活在方言的交流情况中,方言的影响可以说是无处不在,因此在学习普通话的历程中,方言会不时地脱口而出,而且有时甚至说话者本人也没有意识到。这种甚至连说话者也没有意识到的务实习惯,或由此引起的语音错误或缺陷,对学习普通话和提高普通话水平都具有很大的负面影响。

因此,在学习普通话时,我们必须努力克服方言外交语言情况和方言使用习惯的影响,并为自己缔造一个良好的普通话学习情况和表达情况:经常收听广播电台或电视台的新闻广播。站起来,养成良好的普通话感;实验使用普通话作为公共交流工具;主动向讲普通话的发音者学习并寻求建议;与同学一起训练,相互听,区分和纠正发音...总而言之,多听多读,多讲多媾和多训练可以有效地克服方言对普通话的影响,养成说普通话的习惯。2确定方言和普通话之间的差异及其对应关系对于方言地域的人们来说,学习普通话的关键是有意识地改变恒久以来形成的方言习惯。

这就要求我们在学习普通话的基础理论知识的同时,还要对所用方言的语音,词汇和语法特征有足够的相识,从而有针对性地举行语音识别和纠正。训练。就语音而言,某些方言只有z,C和s,而没有zh,ch,sh或r。

一些方言具有特殊的辅音缩写[v],而该缩写在普通话中不存在;有些方言带有末端词。对于不区分前后鼻音的现象,ng [n]通常发音为n [n]。一些方言将元音u或u线元音发音为i或i线元音;也有一些方言语调与普通话相同,可是特定的语和谐语调与普通话完全差别。

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如果我们在学习普通话时能够注意这些差异,就可以有效地提高普通话学习的效率,制止普通话训练的盲目性。在词汇方面,方言中有许多名词,动词,形容词和量词与普通话差别。例如:普通话中的“孩子”,上海话中的“小南”,厦门话中的“囡仔”,广州话中的“西佬阁”,南昌话中的“新贵”和长沙话中的“小佬子”;普通话中的“吸烟”在上海话中被称为“香烟”,在厦门话中被称为“十旬”,在广州话和梅州话中被称为“十堰”,在南昌话中被称为“千烟”。

学习普通话时,请注意用普通话取代方言。在语法方面,只管普通话和方言之间的差异很小,但在词序和句法结构上仍存在一些差异。例如:普通话说“让我们抓他”,山工具部的人说“让我们抓他”;普通话说:“盘子煮好了吗?”在昆明,“菜已煮熟”。因此,在方言地域的人们学习普通话时,必须挣脱方言语法结构规则的影响。

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只有这样,他们才气说尺度和尺度的普通话。3.规矩认识,树立信心,充实调动学习热情,调整精神状态,克服心理障碍是学习普通话的重要前提。您应该对自己的发音有一个清晰的相识,对自己的发音问题有一个正确的认识,不要太担忧讽刺或羞于讽刺或感应羞耻,也不要因为调整自己的方言而感应羞耻,并可以调整学习状态实时。

在学习普通话的历程中遇到难题或感应无聊或沮丧是很正常的。只要我们能够意识到问题的症结,设法克服对难题的恐惧,并找到解决问题的有效方法,我们一定会乐成。

今天的家长课堂就到此竣事了,接待大家在下方评论区讨论互动,一起探讨孩子的更多情况!。


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